Una coalición integrada por cuatro docentes de educación superior y la Asociación Americana de Profesores Universitarios (AAUP) interpuso una demanda formal ante un tribunal federal de Houston en contra del Sistema de la Universidad Texas A&M. La acción legal busca frenar de forma inmediata una serie de directrices institucionales que prohíben a los educadores impartir contenidos relacionados con raza, género y diversidad sexual en asignaturas fundamentales, exigiendo además la restitución de las materias que fueron retiradas del plan de estudios durante los últimos ciclos lectivos.
La polémica normativa del sistema universitario prohíbe explícitamente a los docentes hacer “apología” o defender conceptos ligados a la ideología de género, diversidad de orientación sexual o teorías raciales. Asimismo, la regla estipula que cualquier abordaje de estas temáticas en materias optativas requiere una autorización previa y por escrito del presidente de la universidad, vetando su inclusión en las asignaturas de la currícula básica. Los demandantes, representados por la Unión Estadounidense por las Libertades Civiles (ACLU) de Texas y la firma de abogados Yetter Coleman, argumentan que las reglas son vagamente ambiguas y vulneran de forma directa los derechos protegidos por la Primera Enmienda de la Constitución de los Estados Unidos.
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El conflicto académico se originó tras meses de tensión institucional en el campus de College Station, desencadenados a mediados de 2025 cuando una estudiante grabó clandestinamente a una profesora durante una clase sobre identidad de género. El material fue difundido en redes sociales por un legislador estatal conservador, lo que derivó en la posterior destitución de la docente, la renuncia del presidente universitario Mark A. Welsh III por presiones políticas y una auditoría generalizada sobre los programas de estudio ordenada por las autoridades gubernamentales del estado.
Según se detalla en el expediente judicial, las consecuencias de la medida han derivado en la cancelación de seminarios de ética en políticas públicas y cursos de literatura sobre diversidad sexual programados para este ciclo lectivo. Los docentes denunciaron además haber recibido órdenes administrativas para censurar lecturas clásicas como el “Simposio” de Platón, largometrajes galardonados e investigaciones históricas sobre derechos civiles bajo la amenaza de cancelar sus clases. Esta acción legal representa el segundo litigio contra una red universitaria en el estado en semanas recientes, tras una demanda de similares características presentada contra la Universidad Texas Tech.
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